La práctica docente como gerente de aula es saber interactuar y comunicar un conjunto de conocimientos y aprendizajes significativos a través de métodos y estrategias apropiadas, para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes favorables ante las situaciones diversas que les permitan a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje acelerado cambio en la sociedad y en el mundo exige el aumento del nivel cultural y de la capacidad de aprender de las personas; por esta razón la tarea del docente es cada día más importante. El docente del siglo XXI debe contar con nuevas habilidades para facilitar el dominio de la computadora, la navegación por Internet, el conocimiento de las diferentes plataformas de trabajo, además debe contar con habilidades sociales, cognoscitivas y pedagógicas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
Por ello es muy importante el papel que juega el docente en su rol como gerente de aula para lograr el uso adecuado de la tecnología, pues no sólo es el empleo de estos medios, sino que también implica toda una serie de cuestionamientos como la ética en la utilización de los medios tecnológicos, por eso es necesario que el docente como gerente tome conciencia real de estas cuestiones que se han planteado y así empezar a generar en los alumnos una cultura en que ellos adquieran la capacidad para usar estos medios con responsabilidad y en beneficio de su formación académica.
El maestro debe asumir un compromiso con su formación y preparación que le permita estar acorde a las necesidades educativas de sus alumnos en cuanto al uso de la tecnología. No sólo es un compromiso, sino una obligación interesarse por el conocimiento y el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, aprender su operación básica y capacitarse para poder realizar una óptima planificación educativa donde se pueda crear crear un ambiente estimulante para el aprendizaje.
Debo decir que con la inclusión de las TIC y su correcta utilización podemos conseguir una escuela viva, que garantice el desarrollo integral de nuestros alumnos, y que proporcione nuevos modos de aprender. Estos nuevos métodos de aprendizaje deberán llevarse a cabo por docentes gerentes con nuevas ideas y motivaciones renovadas, aunque todo esto no será posible si no nos concienciamos de la importancia de la educación de nuestros niños y niñas. Tarea que considero extremadamente relevante ya que de nuestros alumnos y alumnas depende el futuro.